Componente Curricular: Linguagens – Ensino Médio
Rede SESI de Educação – Goiás
A Matriz de Avaliação de Linguagens é um instrumento estratégico da Rede SESI para orientar o processo avaliativo nos três anos do Ensino Médio, com base nas competências da BNCC e nos princípios formativos do Novo Ensino Médio. Organizada de forma clara e funcional, a matriz articula descritores observáveis às habilidades essenciais das áreas de Língua Portuguesa, Literatura, Produção Textual, Arte, Educação Física e Língua Inglesa.
ESTRUTURA E FUNCIONALIDADE
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Agrupamento por áreas de competência linguística e comunicacional;
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Cada descritor é formulado com verbos observáveis (analisar, interpretar, relacionar, avaliar, produzir, entre outros), facilitando a avaliação objetiva e formativa;
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A matriz está organizada por ano letivo (1º, 2º e 3º), permitindo progressão pedagógica e acompanhamento contínuo;
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Inclui descritores específicos para modalidades discursivas, práticas corporais, linguagens artísticas e leitura crítica de mundo.
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
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Oferecer subsídios claros para a elaboração de instrumentos avaliativos coerentes com o currículo;
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Potencializar a aprendizagem por meio de práticas avaliativas integradas, críticas e contextualizadas;
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Desenvolver a autoria, a argumentação e a sensibilidade estética dos estudantes;
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Favorecer a personalização da aprendizagem e o acompanhamento dos processos formativos.
DESTAQUES
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Língua Portuguesa e Literatura: interpretação de textos multimodais, reconhecimento de gêneros, análise crítica e produção textual com adequação discursiva;
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Arte: leitura de linguagens visuais, cênicas e musicais como práticas culturais e expressivas;
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Educação Física: valorização das práticas corporais como manifestação sociocultural e desenvolvimento da corporeidade;
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Língua Inglesa: compreensão de textos orais e escritos em contextos sociais relevantes, com foco comunicativo.